📅 发布时间:2025-09-27 13:53 • 📂 来源:河南教育网 • 👁️ 浏览:4090次
编者案 以后,一些年轻人受困于“学历出生”问题,面对部分用人单元对于名校以及高学历的分明偏偏好,他们不时陷入自我怀疑与焦虑之中。凭据,内地工夫9月29日,正在埃及吉萨省游览小道发作一起交通事故,形成2名中国旅客去世亡、3名中国游客受伤。 事变爆发在当天上午,由一辆小型巴士同轿车相撞引发。2名中国游客在变乱中罹难。7名伤者中,3工资中国旅客,4报酬埃及百姓。伤者在变乱孕育发生后立即被送往左近医院蒙受治疗。 中国驻埃及使馆任务职员在事故孕育发生后第临时间赶往现场,并赴医院探访伤员。据悉,3名受伤的中国旅客中2人伤势较轻,1人伤势较重,但均无...。高学历的人更易成功吗?针对于,厦门港的繁华,是一部跨越百年的迭代史。 百年前的厦门港,弗成是海内外航运商业中转港,更是西北内地商业核心。 《剑桥中华中华民国史》中写到:近代厦门乃是“海上中国”的一个核心。 但光辉亦有败落时。 万国互市的商港正在近代中国社会动乱中慢慢寂静,一度成为海防前线。改革凋谢后,这座百年老港再次崛起。资料图:厦门港,海沧港区。 上世纪80年月初,厦门港恢复内地客运航线并开辟集装箱运输。 2011年...。青年怎样创立与时期开展符合合的乐成不雅?现在,中新网成都7月11日电 (记者 岳依桐)四川省德阳市高槐村落11日迎来一群特地的仆人——参加“第二期美国华侨青少年巴蜀文明品悟之旅”活动的200余名美国华侨青少年。 从贫苦村落“逆袭”为网红村的高槐村落,构建“农文旅+众创故乡”工业形式,文创、山地越野、民宿、手工等多种业态在今生根,是四川省村庄复兴的典型乡村落之一。该村落的美景、建设以及家当开展,更为远道而来的美国华侨青少年翻开领会中国村庄新貌的一扇窗口。...。 主持人: 许子威 中青报·中青网见习记者--> 嘉宾: 杜玉华 教导部“长江学者”特聘传授、上海交通大学马克思主义学院特聘传授 李天地 南京年夜学马克思主义学院副教授 耿品 中国农业大学马克思主义学院副教授 主持人:没有名校高学历,就是失利吗?思政课怎样领导“学历焦虑”的年老人在国家倒退格局中,认识到自身的后劲以及劣势? 杜玉华:人们常常把“贡献”范围于高精尖行业,而忽视了社会布局多元、合作互异的错乱性。国度的发展离没有开亿万通俗劳动者的苦守与发明——每个岗位都具备其奇特且不可替代的价值。不管是基层治理、村落庄复兴,还是制造与效劳一线,每一位劳动者的支付都是国度进展不可或者缺的支持。 在思政课教学中,我重视领导门生从远年夜叙事回归宏不雅实际。一是解构“孝敬”的多元形态,结合学生所学业余,说明其行业在国家进展中的理论作用,将抽象任务转化为可感知、可践行的职业目标;二是协助先生识别并发挥本人优势,很多学生在实际能力、相同协作与社会适应力等方面具有专长,这些恰好是社会转型与工业晋级所需要的重因素质,应有了解地加以挖掘和强化,从而提升就业信心与合作力;三是强化责任感与使命感,引诱学生深入明白个人发展与国家运气之间的内正在联系瓜葛,激发内生能源,走出“学历发急”,走向踊跃有为的人生。 耿品:在思想德行与法治课上,我会报告学生,评估人生代价应片面考量——既要看供献巨细,也看起劲水平;既尊敬物质贡献,也尊敬精神奉献;既重视对于社会的贡献,也注意对自我的欠缺。对人生代价的评判,绝不是仅凭学历高低或者某一单名目标简朴肯定。 以后部分年轻人出现的焦虑心态,既源于外界以院校、成绩、奖项等作为繁多评价规范,也来自主体熟悉尚未齐全建立的大先生,将这些外部尺度内化为自我认知,致使其在角色认同进程中感到迷惑与迷茫。 因而,思政课老师能够从两方面着力:一方面,帮助学生片面客没有雅地熟悉自己,增强自我认同。教师应疏导他们认清本身正在不同场域中的脚色定位,感性对于待自身能力、特质与瓜葛网络,激励师长教师以持续发展的心态践行每一种角色;另一方面,引导学心理性对待“镜像反应”,精确处置外界评估。老师应及时引导学生积极调适心态,在努力回应社会等待的同时,成长为更好的自己。 主持人:思政课若何引导门生建立正确的择业不雅,特别是将个人志向与国家需要以及社会开展相联合? 李天地:马克思正在《青年正在选择职业时的考虑》中写道,在选择职业时,咱们应当遵循的主要指针是人类的幸运以及咱们自身的完美。 假设用高学历、高薪如许的规范来衡量胜利与否的话,马克思看起来其实不算“胜利”。他卒业于柏林大学,领有博士学位,但并不“高薪”的工作,以至在很长一段工夫里过着贫苦的生存。但马克思一生践行为人类幸福而事情的梦想信心,将有限的性命毫无保管地贡献给了无产阶层及全人类的束缚奇迹。因而,马克思主义代价不雅与追求“名校”“高薪”有着本质区分。 耿品:在年夜一上学期的思想道德与法治课程中,“若何驾驭团体代价与社会价值之间的干系”“为什么要对于峙‘为国民效劳’的人生追求”等内容,既是教师教学的重点,也是门生学习的难点。刚进入大学的门心理论知识储备缺少,现实经验较为缺乏,对于马克思主义人生观的迷信性和正确性难以构成深刻领会。针对于这一情况,在教学中我会采纳“小切口”进入的形式,通过身边人、身边事阐释“小道理”。例如,报告中国农业年夜学青年学子扎根科技小院、“自找苦吃”的理论案例,帮助学生感悟实践力量与实践价值。 主持人:有人崇拜高学历,但也有部分年轻人在交际媒体上以“985废物”自嘲,反应出他们怎样的心态? 杜玉华:这两种心态看似抵触,折射出社会转型期代价评估体系的繁多化,和青年群体身份认同的焦急。一直以来,名校被视为一种稀缺资本,与团体成功紧密绑定,因而很多家长、弟子出现了“第一学历”的担忧。而全体名校门生自嘲为“985废物”,反应出了他们面临现实落差时的有力感——即使领有光环,仍可能没法实现预期成就。这些年青人并非失利者,只是害怕辜负社会、家庭的期待。因此,教诲的导向不克不及仅聚焦于“考高分”“上好学校”,更应重视“如何成为更优良的人”。 李天地:这源于用统一把尺子掂量差别人生路径的误区。社会常以量化标准预判个人进展,如分数、学校、排名等,却忽视了高校和业余范例、定位和培养目标的多样性。如果一所高校以及相干业余的人才培养目标并非今天的“风口”行业,先生以及家长若无奈调解预期,就会浮现心理落差,也就产生了“985宝物”自嘲。 耿品:“985废物”这种自嘲实在是局部青年用一种戏谑的编制来“反讽”本身,由此来开释压力、追求认同。他们背负着家庭、社会的高期待,当理论成就与之不符,便经过自嘲缓解焦虑,并盼望在群体共鸣中获患上明白与包容。 主持人:年夜学生应若何界说“胜利”? 杜玉华:名校学历与职业成就、人生开展存正在必然联系瓜葛,但并非抉择性因素。真正影响职业高度的,往往是个人的学习与实践能力、对行业机遇的灵敏掌控,以及整合社会资源的能力。而人生幸运感的获患上,更依附于集体的代价取向、人际关系的品质以及任务与生存之间的平衡。现实中,很多高妙高校毕业生恰是经过继续起劲,没有断完成职业上的突破。 因此,疏导青年从头界说胜利,需要家庭、学校、社会协同竭力,配合构建更加容纳、多元的发展情况,撑持年青人正在探索中找准人生坐标。这意味着要从谋求“外正在指标”转向注重“外在体验”——胜利不该仅以收入或者地位衡量,更应看心田是否充实、自我能否认同、生存是没有是自主、事情是否是有代价,以及人生是否正在多重维度中保持平衡。同时,胜利也应从注重“占有”转向夸年夜“制造”,其核心没有在于获患上多少资本,而在于为天下贡献了什么代价。无论是霸占关键技巧困难,照旧正在平凡是岗亭上渎职尽责,这种由发明所带来的意思感以及满足感,远非物质所能代替。 耿品:乐成并无统一的标准。在与青年弟子的交换中,我发明他们往往轻易受到外界标签的影响,从而形成对“胜利”多元而流动的了解。因此,年轻人与其纠结因而否达到外界界说的“胜利”,没有如更多地思考如安在实现人生价值的进程中取患上胜利。在这个过程中,思政课教师理当领导学生熟悉到效劳国民、贡献社会的重要代价,资助他们了解积极进取、务实悲不雅的人生态度对于成功的重要意义。 掌管人:很多非名校大教师靠致力实现了突破,这些年轻人的故事有哪些普遍性和可复制性? 杜玉华:事实中,很多非名校毕业生成功实现了“逆袭”——有的投身新兴行业,有的凭借精深本领正在制作、效劳等畛域锋芒毕露。虽知名校光环加持,但他们每每更善于控制时机、风格塌实、适应力强,不断拓展出本身的职业进展路径。这些故事之所以激发广泛共识,正是在于它们突破了“名校即胜利”的单一叙事,提醒出巨年夜青年异样可以经过努力与立异,博得社会的认可与尊敬。 只管具体个案难以简单复制,但其胜利逻辑具有遍及参考意思。我觉患上以下多少个因素尤为关键:一是实践导向。他们更贴近事实,更愿意从基层做起,注重将常识转化为有用技能,并在实在情况中积攒教训;二是韧性心态。面临社会偏见与压力,他们平常更能放上身份负担,较早学会接受挫折,并主动追求悬殊化成长路径;三是社会感知力。他们年夜多长于不雅察社会、深入下层,深入理解社会运行机制与公众需求,从而更敏锐地捉拿转型中出现的新机遇。 主持人:越来越多的青年学子盲目抉择到下层受锻炼、长才调、作孝敬。思政课若何帮助门生精确理解“到祖国最必要的中央”的意义,并坚守这类选择? 李天地:“扎根下层”“到祖国最需要的中央去”体现的是一种超越个人功利层面的价值谋求。它象征着青年主动将个人发展与国度计谋、国民需要严密结合,真正把青春斗争融入他乡改革、乡村振兴和民族振兴的伟猛进程中。这不仅是对人生意思的深层理解,更是对于“胜利”界说的重新校准。现实上,下层一线是国情社情最真正的地图,也是青年生长最肥沃的土壤。在那边,年老人能在解决实际题目标过程中获患上真正的才干晋升与代价实现,进而获患上持久、坚实的成绩感以及幸运感。 认识到这一点,学历发急天然患上以减缓。名校布景或者高薪职位只是人生一个阶段的标签,并不能界说人的全部代价,真正紧张的是是否找准自己的坐标,在事实土壤中生长出不可替代的才能。因此,年老人选择下层不是坚持谋求,而是换一种方法更好地成就自我、处事社会。它代表了一种苏醒的人生规划,一种将“个人”融入“年夜我”的发展聪慧。 耿品:不管是革命战斗年代的攻无不克,仍是安静建设时代的冷静贡献,到下层去、到一线去、到祖国最须要的地方去,一直是青年生长成才的重要道路,也是推动国家成长以及社会提高的源泉。 在思政课堂上,我经常经过历史与现实的对于话,展现这种挑选的期间意义。如在新中国成立早期,青年响应号召奔赴北年夜荒,使今日的“北大荒”变为了“北年夜仓”。如今,青年学子抉择成为一名西部计划志愿者,将集体理想与国度需要同频共振。 差别期间的青年都作出了异样的青春选择。以后,村落振兴战略、区域协调发展计谋等政策的施行,为青年深入下层供给了新的历史时机。正在这个过程中,青年既能锻炼解决实际后果的能力,又能培养对于人民国民的深厚情感,从而更好地意识自身在国家成长中的定位和代价。 (中青报·中青网见习记者 许子威 记者 王聪聪整理) 来源:中国青年报 2025年09月28日 04版 【编纂:王琴】
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中新网天津9月28日电 (记者 王君妍)记者28日从天津工业大学获悉,为切实加强天津市青少年学生国防教育,提升青少年国防意识,9月28日,由天津市委宣传部、天津市委教育两委、天津警备区战备建设局、天津警备区动员局主办,天津工业大学承办的纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年天津市学校国旗护卫队展演在天津工业大学望星运动场举行。图为活动现场。天津工业大学供图 此次展演是天津今年“全民国防教育月”的重点活动之一,也是全市规模最大、覆盖学生最广的青少年国防教育活动。来自21所高校和5所高中学校的26支国旗护卫队英姿飒爽、步履铿锵,踏着整齐的步伐依次经过主席台接受检阅,充分展现出学生昂扬向上的精神风貌。 天津工业大学2025级本科生展示的刺杀操、天津财经大学珠江学院学生带来的综合战术及旗语展示,天津市南开区东方小学学生展示的军体拳等特色军事项目,彰显出学生蓬勃的朝气与活力,赢得了现场观众的阵阵掌声,是一堂富有成效的爱国主义教育实践课。展演在全场师生齐声高唱《歌唱祖国》的激昂旋律中落下帷幕。(完)--> 【编辑:曹子健】
9月27日,由哈尔滨工业大学主办、中国青年报社支持的“哈工大之秋·校园迷你马拉松”活动启幕,2025级新生与机器人一起开跑。主办方供图 10个送给新生的大礼包,在苏州大学开学典礼压轴环节出现,每当一份礼物在屏幕上揭晓,现场的同学们就“哇”声一片。这份礼物包含园林游览券、地标景区优惠券、运动健身消费券等,学校希望新生在品读江南文脉中体味校园文化、读书健身,涵养家国情怀,独具特色的“入学第一课”令新生们津津乐道。 中国传媒大学请回2007级法语专业校友,泡泡玛特国际集团执行董事、首席运营官司德,他为新生送出玩偶,一同传递的,是校友的创业励志故事。“10年或20年之后,我也希望成为母校的骄傲。”中国传媒大学中英双语播音专业新生鞠昊洋说。 九月迎新季,很多高校打破传统迎新方式,纷纷尝试将开学仪式变为一场生动的“入学第一课”,将校园文化、学科专业精神融入迎新环节,体现立德树人的教育宗旨。--> “活色生香”花式开学目不暇接 走进中国传媒大学外国语言文化学院,鞠昊洋被学院以多国国旗迎接新生的方式所触动,“每一面国旗代表学校的一个语种专业。那一刻,我感受到,今后要在世界舞台上讲好中国故事是我们肩负的责任”。 北京交通大学语言与传播学院副教授王靖雨长期关注新生教育。她发现,以往开学教育多是单向输出,比如开大会、听讲座,现在高校借助社交媒体的互动体验,把专业认同、校园文化以及家国情怀这些宏大叙事,变成让学生可感知、可分享、入脑入心的具象化体验。 让王靖雨印象深刻的是,北京交通大学食堂师傅制作的高铁火车造型甜品,成为受学生追捧的“网红”糕点,“其中传递出学校与铁路文化的深厚渊源,把学科的专业精神蕴藏在生活体验中”。 浙江农林大学新生收到的“礼物”多由师生自主研发,既有仪式感,也体现专业特色。食品与健康学院请新生品尝自酿啤酒和自制饼干,现代农学院为军训新生准备“农研呵护”面膜。云南工商学院则请来非遗火壶表演,火焰跳动如龙飞舞,让初到云南的学生感受浓郁的地方文化。 “高校用仪式感构建开学第一课,尊重年轻人特点,贴近他们的感受,以润物无声的方式实现教育效果。”王靖雨说。 学科专业背后连着“小我”与“大我” 对双胞胎兄弟李宸宇、李峻宇来说,开学的仪式感从收到哈尔滨工业大学录取通知书那一刻就开始了。镌刻校长寄语的卡片,能抵御3000摄氏度以上的高温,由哈工大航天学院制造,寓意2025级新生能身披铠甲、直面挑战。录取通知书中还有一个二维码,扫码填写梦想后,会存入学校下一枚即将发射的小卫星中,一起飞向太空。 “就像签下一份承诺。”李宸宇说,“希望在哈工大学到真本事,以严谨的态度对待专业学习,今后能为国家前沿科技创新贡献一份力量。” 今年,这对双胞胎兄弟均以656分考入哈工大,他们参与录制了中国青年报社联合优酸乳推出的“开学主嚼(主角)就是我”视频,在“新生集章打卡”活动中,兑换火箭造型冰箱贴、钥匙扣等纪念品。该校教师卢媛迪表示,新生在参观航天馆、博物馆、校史馆时,潜移默化地了解校训和航天技术,把个人选择融入国家大局。 AI时代,有很多工科院校亮出自主研发的机器人或人工智能设备迎接新生,校园科技感扑面而来。重庆城市科技学院的新生被人工智能与大数据学院的“赛博迎新秀”吸引,AR技术迎新打卡框前排起长队,新生扫码即可生成动态立体影像,实现“在数字世界报到”。 南京信息工程大学亮出一台师生自研的“写字机器人”,为新生题写祝福,机械臂流畅书写,工作人员现场讲解自动化技术的原理与应用,点燃新生对专业的兴趣。“开学教育要让学生有融入感。”该校教师蒋莹认为,这种形式使新生意识到所学专业与国家战略相连,让学生将自我成长与国家发展同频共振。 自我定义,青春向上向善 如今,不仅是高校在改变迎新季活动,学生们也主动参与,思考如何以更好姿态开启崭新的大学时代。 开学前,重庆交通大学2025级轮机工程专业新生郭骏纲从深圳家中出发,骑行1700多公里、历时15天,最终抵达学校。“以骑行的方式到学校,对自己的体力和意志是一次考验,也是用旅行丈量祖国大地。”作为船运与船舶工程学院的学生,长途骑行中,郭骏纲切身感受到国家交通建设的发展力度与速度。想到今后能有机会在海上船舶从事工作,他对所选择的轮机工程专业充满期待。 学生们以更具创意的方式,定义属于自己的开学印象。华南农业大学1.4万余名新生将开学典礼现场变成集体演唱会。现场气氛在《华农欢迎你》的歌声中被推向高潮,《不再犹豫》《我爱你中国》等歌曲串烧,更引发全场大合唱。 据“开学主嚼(主角)就是我”项目组负责人介绍,团队在调研20多所高校过程中发现,很多学生遗憾开学时“没在校门口好好照张相”“想跟毕业时能有个对比”。于是,他们设置“头条报纸拍照机”,希望为学生们生成一份个人《开学日报》。一名河北新生在活动现场拍照后,特意为照片加上“这么近,那么美,不是周末我也在河北”的文字,为河北文旅“代言”。 为帮助大学生定制个性化开学仪式感,活动主办方提供了“未来导演”“穿搭红人”等多种个性化标签。一位服装专业学生上台表演时说:“我是服装系新生,希望未来能设计出走向世界的华服。” “开学仪式未必要严肃、板起面孔,而是要让学生可感知、可亲近和引发共鸣。”在王靖雨看来,真正的仪式感,不止于开学那一刻的热闹,更在于要为学生在心里种下一颗种子,让他们在大学校园里,感受校园文化和家国情怀的洗礼,葆有对专业的热爱和对青春向上向善的成长期许。 中青报·中青网记者 李想 来源:中国青年报 2025年09月30日 03版 【编辑:王琴】